Ce este metacogniția?
Metacogniția este un buzzword educație folosit pentru a descrie o stare sau un proces de înțelegere a ceea ce știi, cum tu stii asta, cum a afla mai multe, și modul de utilizare a ceea ce știi. Pe scurt, puteți vizualiza metacogniției ca strategii și instrumente pentru utilizarea inteligenta inteligent.
Una dintre primele susținătorii metacogniției, Ioan Flavell, a scris că metacogniție acoperit atât cunoștințe (ceea ce știi despre cum să înveți) și Regulamentul (strategiile specifice pe care le utilizați pentru a îmbunătăți procesul de învățare). Flavell împărțite cunoștințe metacognitive în trei subcategorii: variabile personale (de exemplu, știind ce studiați bine cu joc muzică), variabilele de lucru (de exemplu, ai nevoie de mai mult timp pentru a procesa subiecte științifice decât subiecte de artă), și variabilele de strategie (de exemplu, auto-quizzing după lectură material nou). Un alt mod de a categorisi cunoștințe metacognitive a fost să-l împartă între cunoștințe declarative (informații factuale), cunoștințe procedurale (a ști cum să facă ceva), și cunoaștere condiționată (înțelegere, atunci când pentru a utiliza o abilitate, proces sau de strategie).
Cu toate acestea, cadre didactice doresc să subcategorize metacogniția, puteți utiliza instrumente metacogniției intr-un mod foarte practic. Abordarea metacognitive pentru orice sarcină de învățare este de a dezvolta în primul rând un plan, executa și monitoriza planul și apoi să evalueze ceea ce sa realizat planul. Unele intrebari sa te intrebi cum aveți de gând sunt: Ce cunoștințe existente poate ajuta cu această sarcină; cât de mult timp nu am într-adevăr nevoie pentru a procesa aceste noi informatii; și care sunt obiectivele mele pentru citirea acestor informații? Pe măsură ce începe sarcina de învățare, să fie conștienți dacă absorbție într-adevăr informațiile, ceea ce informații este cel mai important să ne amintim, dacă aveți nevoie pentru a ajusta ritmul, și ceea ce planul este, dacă nu înțeleg ce citesc. În cele din urmă, atunci când ați terminat sarcina de învățare, întrebați-vă dacă ați realizat obiectivul dvs. de învățare, modul în care informațiile fi de ajutor in alte contexte, și dacă trebuie să faci orice revizuire.