Imaginația
Imagination, un proces de gândire prin care experiențele din trecut sunt rearanjate pentru a forma o nouă imagine mentală. Simplu de memorie nu este imaginație. De exemplu, o persoană poate aminti un joc de tenis și bucuria de a câștiga ea. Dacă această memorie este apoi folosit ca un stimul pentru realizarea cât de fericit el sau ea ar fi pentru a câștiga un turneu campionat, persoana este imaginarea
În general, există două tipuri de imaginație:. Pasiv și constructiv. Persoana care visele de a câștiga un meci de tenis se confruntă cu imaginație pasivă. Dacă, totuși, memoria de jocuri din trecut este folosit pentru a lucra în noi tehnici de joc de succes, jucatorul este angajarea constructivă, sau de creatie, imaginatie. Dreams experimentat în timp ce de dormit sunt, de obicei pasiv în natură, dar unele persoane au vise care le duc la soluții de probleme, sau la producția de opere de artă.
Este probabil ca toate ființele umane sunt capabile de a anumite tipuri imaginația de constructive. Un bucătar are cum imaginația atunci când creați un nou fel de mâncare prin combinarea ingredientelor cunoscute într-un mod nou. Dar un fel de imaginație creatoare care produce o descoperire stiintifica, un poem, sau o simfonie este relativ rară.
conștient amintit experientele nu sunt singurele utilizate în imagina. Amintiri și emoții inconștiente combina ca o forță puternică în formarea de noi concepte. Deoarece individul nu este întotdeauna conștient de această forță, o nouă imagine sau o idee poate părea să vină în minte ca o sursă de inspirație de la o sursă externă.
Cadrele didactice cred că imaginația constructiv poate fi stimulată prin acordarea copii bogat și semnificativ experiențe. Unele dintre aceste experiențe pot proveni de la cărți și activități la clasă. Alte experiențe stimularea sunt joc constructiv; sarcini adecvate; tururi de locuri, cum ar fi muzee, birouri, și fabrici; și ghidată plimbări prin strazile orasului sau trasee țară.
Copiii mici confunda de multe ori amintiri de experiențe reale cu experiențe imaginate, și se referă evenimente imaginare ca și cum ar fapte. Astfel de povești nu sunt considerate ca minciuni, și copil normal foarte devreme ajunge la o înțelegere a diferenței dintre realitate și imaginație.