Introducere în memorie
Memorie, procesul mental de a aduce în materialul minte conștientă care a fost învățat și reținute. De asemenea, se referă la materialul în sine
În măsurare de memorie, testare psihologi două abilități:. (1) retragerea și (2) recunoașterea. De obicei, persoana testat este dat o listă de cuvinte de memorat. La testarea pentru memorie rechemare i se cere să scrie sau să recite cât mai multe dintre cuvintele ca el poate. La testarea pentru memorie recunoaștere că este dat oa doua listă de cuvinte și a cerut să indice care dintre ele au fost pe lista inițială. Memoria de recunoaștere este de obicei mai precis, deoarece cuvintele sunt disponibile ca repere de recuperare.
Tipuri de amintiri
Amintirile sunt clasificate ca pe termen scurt sau pe termen lung. Amintiri pe termen scurt, care durează uneori doar câteva secunde, sunt de obicei în cauză cu material de o importanță trecătoare, cum ar fi numere de telefon. Amintiri pe termen lung, care poate dura atâta timp cât o viață, sunt preocupați cu material de mare importanță sau o eventuală utilizare viitoare.
Amintiri poate fi vizual sau verbal în conținut și de reproducere. Material verbal include idei, precum și poezii, liste de cuvinte, datele, și nume. Amintiri dobândite prin activități motorii, și care evoca raspunsuri, cum ar motorii fi capacitatea de a înota-sunt numite competențe. Efectele emotionale pot fi, de asemenea, stocate și reproduse. Un copil speriat de un caine poate reține teama de mai mulți ani. A fost o dată crezut că aptitudinile și amintiri emotionale au fost reținute mai mult decât amintiri verbale, dar experimentele nu au admis această teorie.
Principiile Memorie
Memoria este o activitate mentală complexă. În anumite circumstanțe, părți ale activității pot fi mai eficient. Abilitatea de a reține crește până la o persoană este de aproximativ 20, după care acesta tinde să scadă. Boală, șoc, sau lipsa de somn poate afecta memoria.
de invatare si memorie sunt interdependente. Cu excepția cazului în ceva este învățat, în mod intenționat sau neintenționat, nu poate fi reținută. Și dacă materialul mental este reținut pentru o perioadă de timp măsurabilă, cu toate acestea scurt, aceasta nu a fost învățat. Experimentele au arătat că mai bine procesul de învățare, mai lungi și mai completă a materialului este reținut. Din acest motiv, principiile învățării pot fi aplicate în memorie.
O perso
[1] 