Experții pe cunoastere
un singur articol, cum ar fi acest lucru nu poate acoperi, eventual, toate lucrările care a fost făcut pe cunoastere. Următoarea prelevare încearcă să pună în perspectivă premisele de bază a patru dintre cele mai importante teoreticieni: Piaget, Gesell, Erikson, și le Spock. Toate cred că există etape sau perioade de dezvoltare, dar fiecare pune accentul pe o abordare diferită a studiului de gândire și învățare a modelelor copilului. Amintiți-vă, aceste discuții sunt foarte generale
Piaget și Gesell
Jean Piaget a fost un psiholog elvețian, care poate fi numită o interacționistă -.. Că este, teoria sa este faptul că rezultatele dezvoltarea intelectuală din o interacțiune activă, dinamică între un copil și mediul său. Arnold Gesell, un medic pediatru american care a facut cercetari sa de la Centrul de studiu Yale Copilului, poate fi numit un maturationist. Teoria lui este că ereditatea promovează desfășurarea de dezvoltare într-o secvență prestabilit - pe un calendar, ca să spunem așa, cu câteva diferențe individuale. Atat barbatii, cat au contribuit o cantitate enorma de cunoștințe despre copil în creștere și copilului. Deși ei stau la poli opuși, ambele au înregistrat fapte utile catre parinti si profesionisti deopotriva în a face observații semnificative de comportament a copilului. Contribuțiile lui Piaget la teoria învățării au ajutat forma multe programe educative în școlile noastre, în timp ce programele Gesell lui de dezvoltare comportament sunt încă folosite ca instrumente clinice si de diagnostic prin developmentalists copii.
Erikson și Spock. Erik Erikson, un psihanalist de copii de la Institutul de protecția copilului în California, și Benjamin Spock, decanul pediatrii americani, pot fi discutate împreună. În timp ce Piaget și Gesell sublinia motor si dezvoltarea intelectuală, Erikson și Spock sunt cele mai interesate în dezvoltarea emoțională a copiilor. Deși au, de asemenea, cred că de dezvoltare în ceea ce privește etape sau perioade, acestea diferă de la Piaget și Gesell în stresul lor cu privire la importanța de diferențele individuale în rândul copiilor.
Patru etape teoretice
Piaget lui de dezvoltar
