Descoperirea cunoştinţelor
/ Knowledge Discovery >> Descoperirea cunoştinţelor >> sănătate >> sănătate mentală >> autism >>

Dificultăți autism Limba Difficulties

Autism Limba
Căutați articol Dificultăți Autism Autism Limba Limba

Pana la varsta de 3, majoritatea copiilor au trecut mai multe etape previzibile pe calea spre învățarea limbilor străine. Una dintre cele mai vechi se bâlbâie. De prima zi de naștere, un copil tipic spune cuvinte, apoi când aude numele lui, arată atunci când vrea o jucărie, și atunci când a oferit ceva de prost gust, face foarte clar că răspunsul său nu este. Pana la varsta de 2, cei mai multi copii incep sa pune împreună Exemple cum ar fi " A se vedea cățel, " sau " Mai cookie, " și poate urmați instrucțiunile simple.

Cercetarile arata ca aproximativ jumatate din copiii diagnosticați cu autism raman mut de-a lungul vieții lor. Unii copii care prezintă semne de autism mai tarziu face COO și da de gol în primele 6 luni de viață. Dar ei se opresc în curând. Deși acestea pot invata sa comunice folosind limbajul semnelor sau echipamente electronice special, ei nu pot vorbi. Altele pot fi amânată, în curs de dezvoltare limbaj cât mai târziu varsta de 5 ani la 8

Cei care vorbesc folosesc adesea limbajul în moduri neobișnuite. Unii par incapabili de a combina cuvintele în fraze semnificative. Unii vorbesc cuvinte numai o persoană. Alții se repetă aceeași frază, indiferent de situație.

Unii copii cu autism sunt doar posibilitatea de a papagal ceea ce aud, o boala numita echolalia.
Fără o pregătire persistente, ecou fraze altor persoane pot fi singura limbă pe care oamenii cu autism dobândi vreodată. Ceea ce ar putea fi o repeta întrebare au fost doar intrebat, sau o reclama la televizor. Sau din senin, un copil poate striga, " Rămâi pe cont propriu parte a drumului "! - Ceva a auzit pe tatăl său spune săptămâni înainte de. Deși copiii fara autism treacă printr-o etapă în cazul în care repetă ceea ce aud, trece în mod normal de momentul in care sunt 3

Persoanele cu autism, de asemenea, au tendinta de a confunda pronume. Ei nu reușesc să înțeleagă că cuvinte ca quot &, mea, " " I, " și " te, " schimba sensul în funcție de care vorbește. Când profesorul Alan lui întreabă, " Care este numele meu " el răspunde, " Numele meu este Alan ".

Unii copii spun aceeași frază într-o varietate de situații diferite. Un copil, de exemplu, spune " Urcă în mașină, " uneori aleatorii pe parcursul zilei. În timp ce la suprafață, declarația ei pare biza

Page [1] [2]