Un student care a terminat studiile la o școală catedrala a primit o licență pentru a preda în Dieceza deservite de catedrala. În timp, papa a dat unele dintre cele mai proeminente școli dreptul de a acorda o licență mai generală dă dreptul absolvent de a preda în școli din afara eparhiei.
centre generale de studiu a crescut în legătură cu unele dintre proeminente școli catedrală. Aceste centre au atras elevi de departe. Licențele didactice din aceste școli au devenit recunoscute ca certificatele generale de realizare.
universități timpurii a crescut din aceste centre de învățare. Ca un centru de atras un număr mai mare de studenți și profesori, profesorii au format bresle în beneficiul lor reciproc. Elevii, de asemenea, format bresle. Universitas cuvinte latine, care se face referire la orice breasla inițial sau asociație, a venit să se refere în mod specific la aceste bresle academice.
Este greu de spus atunci când un anumit centru de devenit o universitate. Multe centre au avut caracter de universități lungi înainte de acordarea orice recunoaștere oficială. Unii istorici consideră centrul de la Salerno, în sudul Italiei, ca fiind o universitate încă din secolul al IX-lea; studenți s-au adunat acolo în primul rând pentru studii medicale. Universitatea din Al Azhar din Cairo, Egipt, a fost înființată în colaborare cu o moschee din 970.
După 1100, mai multe centre de învățământ superior au fost pe cale de a deveni la universități. Unul a fost o școală de la Chartres, Franța, care a atras profesori și studenți interesați în primul rând în gramatică și literatură. Un al doilea centru de a fost la Paris, în cazul în care elevii au venit în principal să studieze logica și teologia. Un al treilea, la Bologna, în nordul Italiei, a fost remarcat pentru studii de drept civil și canonic.
Universități medievale
Frederick I, rege al Germaniei și Sfânt Împărat Roman, a fost primul care a stabili oficial o universitate atunci când a acordat un
