Descoperirea cunoştinţelor
/ Knowledge Discovery >> Descoperirea cunoştinţelor >> cultură >> oameni >> educaţie >>

Education

olegiu, de a oferi educație agricolă și profesional. În anii 1920 a sistemului de liceu a devenit larg acceptată.

Depresia de grav afectat sistemul educațional american 1930 de. De construcții de școli a fost oprita; salariile profesorilor au fost reduse drastic; deplasarea constantă a populației ca oameni căutat de lucru a fost o influență perturbarea. Cursuri și activități extrașcolare au fost tăiate înapoi. Apoi, cu revenirea prosperității în timpul al doilea război mondial, mii de profesori, a părăsit profesia de locuri de muncă în industrie. Nu există școli ar putea fi construit din cauza priorităților militare. Sistemele de învățământ public, în multe domenii a scăzut cu mult sub standardele normale.
Educație american al doilea război mondial

În timp ce populația a crescut și de transport îmbunătățit, multe școli mici, un profesor-au fost unificate în școli, consolidate mai mari. Deși unele consolidare a plecat pe la mijlocul secolului al 19-lea, doar după al doilea război mondial, când autobuzele școlare a devenit disponibil pentru utilizare pe scară largă, ar putea un număr mare de elevi din mediul rural fie mutate pe distanțe lungi către mai multe clădiri-clasă. Numărul de școli-un profesor a scazut de la aproape 200.000 de după primul război mondial doar 600 în 1990.

Supraaglomerarea școlilor devenit acute în epoca postbelică a. Școlile au fost construite de-a lungul Statelor Unite, dar în orașele mari, în special în cartierele cu venituri mici, facilități rămas inadecvate. Cautare dupa salarii mai mari și mai ușoare classloads, profesorii din mediul urban a început să iasă la grevă, și plata ridică au câștigat pune o presiune și mai mare asupra bugetelor care erau deja insuficiente. Ajutor federal pentru educație la toate nivelurile a crescut progresiv mai mare.

Decizia SUA Curtea Supremă în Brownv. Board of Education din Topeka (1954) a considerat că segregarea rasială a școlilor publice a fost neconstituțională și în 1955 a ordonat integrare a continua "cu toată viteza deliberată." Integrarea școlilor de Sud a fost lent și, din cauza rezistenței alb, dificil de realizat. În orașele nordice singurul mijloc de realizare a echilibrului rasiale în multe școli a fost de busing copii la școlile din afara cartierele lor. Problema Busing provocat conflictul prelungit într-o serie de comunități.

În 1957 Uniunea Sovietică a lansat Sputnik, primul satelit artificial. Această realizare a stârnit un interes reîn

Page << [11] [12] [13] [14]