Câteva școli încearcă să construiască un curriculum în jurul valorii de experiențe și probleme elevilor întâlni și în afară de școală, și nu în jurul valorii de discipline separate, cum ar fi matematica, ortografie, istorie, și altele asemenea. În astfel de școli elevii pot lucra pe activități individuale sau de grup care taie peste liniile tradiționale dintre discipline. Curriculum-ul este adesea organizate în domenii largi, cum ar fi artele lingvistice (citit, scris, vorbit) și studii sociale (educație civică, geografie, istorie).
Cele mai multe școli, cu toate acestea, subliniază predarea discipline separate --- în principal de lectură, ortografie, matematică, gramatica, stiinta, istorie și --- și ia în considerare mai mult de foraj, sau repetarea, esențiale. Elevii primesc instruire în aproape toate disciplinele de bază de la un profesor la clasă. În citirii, și instruirea uneori matematică, clasa pot fi împărțite în grupe de învățare mai mici în funcție de capacitatea de niveluri.
De arta, muzica, educație fizică, instruire calculator, și de a folosi biblioteca, elevii pot părăsi lor regulate clasă ca o clasă pentru a lucra cu profesorii, care sunt specialiști. Profesorii de specialitate roti de multe ori între mai multe școli în cadrul unui sistem. Alte cadre didactice rotative includ logopezi, profesori de construcții de învățământ, și consilieri.
O sală de clasă are, de obicei aproximativ 25 de elevi. Sisteme școlare câteva folosi de predare în echipă, în care două sau mai multe cadre didactice de lucru cu o clasă; astfel de cursuri pot avea cat mai multe de 100 de elevi.
O școală elementară tipic include, pe langa săli de clasă, un centru de învățare (bibliotecă), o sala de mese și bucătărie, o sală de gimnastică (care, de asemenea, poate servi ca un auditoriu), și birouri.
Multe departamente de stat de educație pregăti ghiduri de curriculum, și școli de multe ori se adapteze pentru a se potrivi le nevoile locale. Unele sisteme școlare dezvolte propriile curriculum, folosind comitetele de profesori, funcționari școală, experți curriculum, lideri ai comunității, părinți, și, uneori, copiii. Istorie
În colonială educație America a fost în general limitate la copii de Părinții care ar putea permite tutorilor sau taxele de școlarizare private. Uneori copiii din familii sărace au fost acceptate în școlile private, caritabile, și religioase. Coloniști olandezi în ceea ce este acum
