Numărul de studenți care profită de toate aceste MOOCs este de ordinul milioanelor [sursa:. Allard]. . Doar aproximativ 10 la suta complet cursurile, deși - și, în funcție de care vă întreb, asta nu e neaparat un lucru rau [sursa: Simonite]
revoluția xMOOC
Doar 1 din 10 de studenți care se înregistrează pentru un Mooc se completează. Acest lucru poate fi, deoarece mulți studenți se înscrie în cursul fără intenția de a termina; . doresc pur și simplu acces la informațiile furnizate, tratarea Mooc ca un manual continuu evoluție, interactive [sursa: Simonite]
Alte " abandonat școala, " deși, ar putea dori pentru a finaliza cursul, dar nu reușesc. Niveluri diferite de know-how tehnologic sunt parțial de vină, dar dureri de crestere in formatul de învățare contribuie în mod semnificativ [sursa: Simonite]. " E greu pentru a se potrivi angajamentul de student [de a] setare față-în-față, " Brinton admite. " tehnicile pe care le-am experimentat cu, cum ar fi orele de birou par virtuale pentru a ajuta la atenuarea această, cel puțin într-o anumită măsură ".
connectivist idealul nu este pierdut, dar este diluat. De exemplu, multe MOOCs nu sunt la fel de student ghidat și participative ca prevede conectivismului. Peer-clasificare este relativ rară. Clasele sunt mai structurate. Materiale de curs nu poate fi liber. Și în MOOCs auto-paced, în cazul în care " grup de colegi " este în continuă schimbare ca noi studenți înregistrați-vă și alții accelera sau incetini, învățarea de tip peer-centrat pot suferi [sursa: Morrison].
Nu uitați, cursuri on-line deschise masive sunt încă în fază incipientă lor. Brinton le descrie ca ". Un experiment în curs de desfășurare, din care suntem acum martorii rezultatele inițiale " Designerii Mooc va trebui să abordeze deficiențele evidente dacă formatul este de a fi pas revoluționar în domeniul educației unele prezice. Din fericire, formatul se permite un nivel de feedback studenților niciodată disponibile în domeniul educației: Cercetatorii pot vedea fiecare apăsare de tastă, tot click-through și de fiecare dată când un elev rapid înainte prin intermediul sau abandonează o prelegere video (care un număr mare de studenți face), și apoi de testare ajustările la voia [sursa: Simonite]
Creșterea rapidă, internațională în ofertele Mooc și elevii exprimă interesul în ele pare să anunțe o schimbare reală în modul în car
