Cu alte cuvinte, partajarea, în creștere, și care formează legături între informații aparent disparate printr-o rețea produce mai bună înțelegere decât consuma-l de la o singură sursă, finit. Învățarea prin consumul este static, care astăzi înseamnă că ar putea fi incomplete, sau plat-out greșit, în momentul în care se încheie lectura sau cartea lovește rafturi.
Învățarea prin colaborare, pe de altă parte, nu are nici o Sfârşit. Într-o Mooc, surse de cunoaștere sunt nelimitate. Mișcări de învățământ în toate direcțiile -. Între instructori și studenți și, în special între studenți și elevi, crearea unui mediu în care înțelegerea se extinde continuu și evoluează
Asta Mooc originală, pe care unii ar numi acum un cMOOC, instructori de conectat studenți prin forumuri, bloguri, rețele, feed-uri RSS și de a trăi chat peer-to-peer. În urma o programă foarte vag construite, învățarea structurată întâmplat prin prelegeri on-line și examene, dar de învățare auto-ghidate a fost mai mult punctul de: Instructorii oferit o supra-abundență de surse online de informare propuse - site-uri Web, blog-uri, eseuri, cărți - din care fiecare elev a fost de a alege și alege, în scopul de a crea propria cale de a înțelege (verificați bara laterală PLE) [sursa: Marques]. Ca cursul de 12 saptamani a progresat, gama de " materiale de curs " a crescut în formă de blog-uri, pagini web și mesaje create de elevii înșiși, care, de asemenea au participat la notare și evaluare colegială.
MOOCs bazat pe acest cadru seminal inundate platforme de e-learning in 2012, creat de individ profesori, experți în domeniu, organizații de formare și universități [Sursa: Marques]. Un curs de 2,013 Princeton numit Networks Illustrated este un bun exemplu de Mooc oferit-universitar, pe care unii ar numi acum un xMOOC. Să verificați dacă una
în practică: Mooc Experienta
Fiecare Mooc este diferit, dar " Networks Illustrated:. Principii de calcul fără " Desigur oferit de Princeton este reprezentant destul de v
