Aceasta vorbește despre o tendință mai mare ca tehnologia ar putea duce în viitor. Personalizarea experiență de învățare a studentului a devenit un subiect fierbinte (și dezbătute). Chris Dede și John Richards sunt profesori la Universitatea Harvard, care propune o platformă de predare digitale chemat timpul să știți că permite profesorilor să formuleze învățare grup mare și mici, precum și educația individuală. Ei imagina o sală de clasă în care fiecare elev are un calculator, dar profesorul poate apăsa un buton pentru a face toate dispozitivele de congelare, captarea atenției unui grup mare de. Dincolo de faptul că, profesorii ar folosi mai largi lecțiile mari grupuri pentru a permite fiecărui copil găsi o înțelegere individuală a modului care le impactul lecție, personal [Sursa: Dede și Richards]. Dar cum s-ar întâmpla ca?
Ca Dede și Richards subliniază, săli de clasă noastre nu lipsește de conținut. Cu Internet și tehnologia care ne permite conectarea la resurse din întreaga lume, ceea ce profesorii au nevoie acum este un sistem de evaluare a conținutului ce va fi cel mai valoros pentru clasa lor. Aceste platforme de predare digitale vor avea evaluările care vor ajuta teoretic profesorii determina un curriculum care este cel mai bine pentru comunitatea lor, sală de clasă și chiar fiecare elev în parte, în timp real.
Această idee de personalizare prin platforme de predare digitale este interesant, dar să luăm în considerare unele dintre instrumentele reale care ar putea fi utilizate în viitor clasă -., precum și unele avertismente despre modul în care tehnologia ar putea avea un impact negativ educație
Instrumente și avertismente
Există câteva idei destul de impresionant despre cum tehnologie va începe scurgere în săli de clasă noastre. Și noi nu vorbim doar despre un laptop pentru fiecare copil. Luați în considerare o tehnologie biometrice, care poate măsura respir
