Problema este mai putin despre tehnologie, care este de fapt doar un set de instrumente, decât că este vorba de a descoperi metode de a integra tehnologia în programele școlare în moduri de grijuliu și productive. O piesă New York Times a publicat în septembrie 2011 au concentrat atenția asupra acestor preocupări prin raportarea cu privire la rezultatele testelor obținute de elevi stagnante în școli-intensiv tech în districtul școlar Arizona lui Kyrene. Articolul prezentat câteva întrebări interesante: Are utilizarea tehnologiei avansate ajuta cu adevărat elevii să învețe și să rețină informații; și este de a face alocări bugetare uriașe pentru tehnologia în școli o idee bună, mai ales dacă aceasta înseamnă clasa de dimensiuni mai mari și deficite bugetare în alte domenii, cum ar fi muzică și educație fizică?
O problemă cu a face presupuneri cu privire la relația dintre tehnologie și de învățare este că cercetarea în aceste domenii este în curs de desfășurare, precum și unul dintre cele mai eficiente modalități de a obține dovezi solide este de a pune în aplicare programe de tehnologie bogat și de studiu rezultatele.
Nu este ceva ce știm. Este mai ușor pentru a adapta instruire clasă pentru a se potrivi nevoilor individuale ale elevilor folosind tehnologia ca un ajutor. Tutoriale auto-regizat, de exemplu, permite copiilor să lucreze în ritmul lor propriu. Asta e un lucru bun. Litigiile începe să decupați atunci când districte școlare face alegerea de a finanța bugetele tehnologie de tăiere înapoi la profesori sau scadere alte servicii. Tehnologia este important, dar de dimensiuni clasa mica si o multime de interacțiune profesor-elev este important, de asemenea, în special pentru copiii mai mici.
Dacă credeți că stilul de carte, creion și hârtie de învățare este subestimată, deoarece acesta este modul în care au fost predate, să ia un mic test. Citi cu atenție o carte despre Smithsonian Institution, de exemplu. Fotografii din Muzeul Național de Istorie Naturală poate arata bine, dar singurul lucru pe care bate turul virtual este, de fapt a fi acolo. Acesta este unul dintre domeniile în care tehnologia strălucește. Se pune multimedia interactive la indemana copilului. Fie că este vorba de un tur la Muzeul Luvru (Musée du Louvre), sau o albină ochi vedere al vieții în interiorul unui stup, tehnolo
