HowStuffWorks:. În prezentările, faci un exercițiu în cazul în care aveți elevii interpreteze ticuri ei înșiși. De unde a venit ideea de la
Jen Zwilling:? E de fapt o femeie minunată, Susan Conners, care este Advocacy Educație președintele Asociației Naționale pentru sindromul Tourette. Piese de curriculum meu sunt modelate după ei
HowStuffWorks: Cum functioneaza
Jen Zwilling:.?. Noi le spunem, " Trebuie 90 de secunde pentru a scrie Jurământul de Credință " Și le dăm două ticuri pe care le au de a face. De fiecare dată când bate din palme mele că trebuie să ia Pinky și apăsați-l pe masă cu mâna ei scris, cu, și după fiecare a treia cuvânt, ei trebuie să-l șteargă, pentru că avem, de asemenea, în tulburări recurente. Ca tulburare obsesiv-compulsive, aceste lucruri numite ticuri ale minții, este același tip de idee. Și sunt întotdeauna foarte receptivi la asta. Și e ciudat, într-o clasă, această fată Shoshanna, de fapt, mai târziu, în a doua zi făceau o lecție de matematică și au spus, " Oh, putem face ceea ce am făcut în această dimineață? Putem folosi ticurile în această lecție? &Quot; Pentru că ei au fost atât de atins de ea. Și după, fata asta [care are sindromul Tourette] care a fost atât de timid și nu încrezători cu cine era, ei ... clasa ei a proclamat un erou. Pentru că ei nu puteau crede că ea ar putea face acest lucru, cu această tulburare. Și a început să se invitat la mai multe părți și ziua de naștere viața ei doar schimbat drastic deoarece copiii sunt atât de dornici de a accepta lucrurile după ce știu ce sunt
HowStuffWorks:. Deci, munca ta este de aproximativ educație, dar, de asemenea despre crearea mai mult de o acceptare socială pentru persoanele cu Tourette
Jen Zwilling:? Da. Intotdeauna mi-am încerca să plece cu un mesaj de bază. Oamenii sunt toate diferite, iar noi trebuie să învețe să accepte diferențele. Deși programul se bazează în jurul valorii de sindromul Tourette, și eu să le învețe de
