Căutați articol Lashley, Karl Spencer Lashley, Karl Spencer
Lashley, Karl Spencer (1890-1958) a fost un psiholog american care a cercetat corelația dintre functiei cerebrale și învățarea. El este considerat fondatorul neuropsihologie.
Lashley a castigat titlul de doctor licențiat în zoologie la Universitatea Johns Hopkins in 1914. El a devenit interesat de functiile creierului, prin munca sa cu psihologul american John Broadus Watson și a început un studiu post-doctorat de comportament vertebrate care a continuat până în 1917.
La Universitatea din Minnesota, unde a devenit un instructor in psihologie in 1920, Lashley efectuat cercetări de laborator extinse pe creierele de sobolani. El a fost promovat la profesor în 1924. În 1926, a intrat la Facultatea de la Universitatea din Chicago, și în 1935 a acceptat un profesor de cercetare in neuropsihologie la Universitatea Harvard. Începând în 1942, el a servit ca director al Laboratoarelor Yerkes de Biologie Primate în Orange Park, Florida.
Lashley studiat rolul creierul cortexul cerebral in memorie si invatare. Unul dintre obiectivele principale a fost de a lui localiza ceea ce el a numit engram, sau componenta neuronale de memorie. El a presupus inițial că orice memorie specifică sau percepție senzorială ar fi asociată cu un punct localizat în cortexul. El a descoperit că acest lucru a fost fals. Mai degrabă, în anumite tipuri de învățare, cortexul funcționat într-un mod holistic.
El a descoperit că atunci când părți ale cortexului au fost îndepărtate sau avariate, anumite abilități asociate cu acele părți adesea rămas. Zonele sănătoase adaptate luând asupra funcționării zonei afectate, un concept numit Lashley equipotentiality. Aceste constatari de capacitatea cortexului de a funcționa ca un întreg a condus la teoriile sale de învățare, care a înlocuit teoria predominante de funcționare cortical localizate. El a subliniat aceste teorii în mecanismele creierului si Intelligence (1964).