? De ce joaca pentru copii

te de transformare, rolul său în dezvoltarea copilului a fascinat cercetători de secole - cu un motiv bun.
Teorii spatele Juca

Este sfarsitul zilei, si tu esti epuizat, dar e Sleepover noapte, iar copiii sunt difuzate în continuare în jurul valorii de in cercuri alungare invizibil lor cozi. Poate te intrebi: de ce sunt ele încă joacă? Cum ei încă mai au energie?

Tu nu ești singur. Psihologi și filosofi au fost pondering copiii motiv joacă de ani de zile (și, probabil, a avut multe nopți nedormite, de asemenea). Filosof Karl Groos a susținut că înclinație nostru pentru a juca tag-ul, urca copaci și sari coarda evoluat prin selecție naturală să ne învețe aptitudinile fizice și mentale de care avem nevoie pentru a supraviețui și a se reproduce. Deci, oamenii sunt programați să învețe și să se distreze în același timp.

Studii privind motivul de joaca pentru copii au condus la mai multe concluzii diferite. Teoriile clasice ale playare în mare măsură filosofice și au apărut în secolele 19 și începutul 20 [Sursa: Saracho și Spodek]: Site-ul

teoria de energie excedent (Friedreich Schiller) - Oamenii construi un exces de energie, care trebuie să fie eliberate prin joc activ

Recreere sau teorie de relaxare (Moritz Lazarus) -. Joaca reface energia pierdută din activitățile legate de muncă

teoria recapitulării (G. Stanley Hall) -. Joaca este o activitate care cathartic elimină instincte primitive nepotrivite, care au fost transmise prin ereditate

Practice sau teorie pre-exercițiu (Karl Groos) -. Redare permite copiilor să practice roluri pentru adulți și insuflă în le competențe care vor fi ulterior necesare pentru supraviețuire

teorii moderne de joc au apărut după 1920 și sunt susținute de cercetări empirice. Acestea includ următoarele: Site-ul

teoria psihanalitica (Sigmund Freud) - Play este un catharsis, care permite copiilor să-și exprime sentimentele lor și risipi emoții negative a le înlocui cu cele pozitive

excitare. Teoria modulare (Daniel Berlyne) - Copiii se joacă pentru a reglementa nivelul de excitare în sistemul lor nervos central

teorie metacomunicațional (Gregory Bateson) -. Copiii se joacă pentru a afla autenticitatea vieții și scopul de obiecte make-cred și acțiunile

teorii cognitive (Jean Piaget și Lev S. Vygotsky) - Piaget crede copiii folosesc abilitățile mentale actuale pentru a rezolva problemele, deoarece acestea pot pretinde lum

Page [1] [2] [3] [4]