testele de IQ sunt, de asemenea, standardizate, astfel încât cei mai mulți oameni în plasă între 90 și 110. La introducerea pe un grafic, rezultatele testelor IQ de un grup mare de oameni, în general, va semana cu o curbă clopot, cu cei mai mulți oameni de notare în intervalul mediu. O percepție comună este că oricine a marcat peste un anumit număr - de multe ori 140 - este automat un geniu. Dar, în ciuda existenței unor organizații de mare IQ, mulți oameni de știință avertizează că nu există nici un astfel de lucru ca un IQ nivel-geniu.
Mulți educatori și cercetători consideră că, în general, testele de IQ standardizate face un bine de locuri de muncă de a prezice cat de bine un copil va efectua în școală. Școlile folosesc adesea aceste teste pentru a determina care copiii să plaseze în clase de învățământ supradotați sau speciale. Cele mai multe colegii și universități și unii angajatori folosesc, de asemenea, teste standardizate, ca parte a proceselor lor de aplicare.
Cu toate acestea, în ciuda prevalenței, aceste teste nu sunt foarte simplu de manevrat. În general, unele minorități și persoane cu un nivel cu venituri mici au tendința de a scor mai mic decât oamenii de la alte grupuri rasiale si economice. Criticii susțin că acest lucru face testele de IQ invalid sau nedrept. Alții susțin că în loc să sublinieze nedreptate și prejudecăți într-o societate.
În plus, unii cercetători și teoreticieni susțin că noțiunea de g este prea limitativ si nu da cu adevărat o vedere completă de inteligență al unei persoane. Acești cercetători simt că inteligența este o combinație de mai mulți factori. O teorie care încearcă să ofere o imagine mai completă de inteligenta este teoria Howard Gardner a inteligențelor multiple (MI). Potrivit Gardner, există șapte tipuri de intelligence:
Many parinti si educatori consideră că aceste categorii exprimă mai exact punctele forte ale diferitelor copii. Dar criticii susțin că definițiile Gardner
