În iudaism majoritatea sinagogile țineți cursuri pentru copii în timpul săptămânii, după orele de școală publice, sau pentru o oră sau două pe duminică. Instrucțiunea este, de obicei dat de profesori instruiți profesional. Există, de asemenea școli parohiale evreiești, care oferă atât învățământ laic și religios Istorie.
învățământul religios este la fel de veche ca și religie în sine, dar termenul nu a intrat în uz până după 1900. Mișcarea modernă a început din cauza slăbiciune a școlii duminică în bisericile protestante. Nu a fost o credință în creștere, de asemenea, că bisericile ar trebui să folosească mai mult de educație și se bazează mai puțin pe treziri. În 1903 Asociația Educație religioasă a fost organizată în Chicago pentru a aplica ideile educației profesionale la școala duminicală și alte agenții bisericești. În 1922 a fost format Consiliul Internațional de educație religioasă. În 1950 acest consiliu a devenit divizia de creștin educație în Consiliul Național al Bisericilor.
Mișcarea educație religioasă a condus la dezvoltarea de materiale de curs îmbunătățite și la pregătirea lecțiilor calibrate la nivelurile educaționale ale copiilor. Există, de asemenea, a fost accentul pe formarea profesorilor. Mai presus de toate, educația religioasă a avut loc până ca metodă naturală de evanghelizare creștină. Liderii a cerut că educația ar trebui să depășească instruire în principiile și doctrinele creștine și ar trebui să ducă la un angajament la idealurile creștine ale caracter și conduită. 
[1] [2]